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  • 高中作文

    错误为话题的高二作文5篇汇总

    掩饰错误,逃避改正拼搏作文,这些做法看似节省时间,实则欲速不达,而且会让错误变得更加严重,难以挽回。

    这里给大家分享一些以错误为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

    以错误为话题的高中作文篇1为什么,这是为什么?我痛苦地仰天长啸:为什么我总是拿不到好分数?懊恼着,把一张“79”分的物理试卷揉成一团,扔到了一边。

    唉,这次又犯了同样的错误!我垂头丧气,懊恼着。

    同桌看到了我的试卷,转过来一脸认真地说:“你知道为什么你一错再错吗?错误是真理的邻居,你要善待错误。

    ”“善待错误?”我瞪大了眼睛,“我恨它都来不及,还善待它?!”同桌点了点头:“是的,你只有在心中把错误的位置放高一点,你才能记住它;只有记住它,才不会再犯同样的错误。

    ”我似懂非懂地点了点头,捡起那张被我抛弃的物理试卷,若有所思。

    是啊,面对错误,我仅仅懊恼于那触目惊心的大红叉叉,愤怒于自己的大意失荆州,而错误背后的,却忽视了……我小心翼翼地将已经揉皱的试卷摊平,那原本刺目的大红叉叉此时恍若也温和起来。

    仔仔细细地研读了几遍,终于发现了症结所在:并不是我不会做,而是我之前犯错的时候没有善待它,以为自己不会再次在阴沟里翻船,“鄙视”笔头的订正,想着的只要在脑海里过一遍就OK了,这才是导致自己一错再错的原因。

    从哪里跌倒就从哪里爬起来!我找来本子,想了想,在本子的扉页上写上“善待错误”四个字。

    我取出试卷,将错题订正在本子里。

    此时的错题已不再是我的敌人,它仿佛是我最严格的老师,指点我知识点的缺失;它又仿佛是我最亲密的朋友,告诉我面对难题要心平气和。

    从此,每个宁静的夜晚,我都有了一个神秘的约会,和“错误”的快乐约会……终于,又一次物理试卷与我四目相对。

    周围同学都被“牛顿”“焦耳”难得抓耳挠腮,我却与它相视一笑,这正是我之前没有善待的那个错误。

    我谨慎前行,披荆斩棘,没有丝毫胆怯。

    我相信,我善待了它,它一定也会善待我,与我微笑告别。

    “89!”我有些惊喜地捧着发下来的试卷。

    上次的错误已经离我而去,我明白这是我善待错误所得到的回报。

    虽然还有错误,但我没有懊丧,反而有些许欣喜,是的,这将是我另一个走向成功的起点。

    我相信,只要我善待每一个错误,就一定会日趋完美,步上高峰。

    以错误为话题的高中作文篇2“金无足赤,人无完人。

    ”世上没有十全十美的人,即使是天才,他也会犯错。

    只是比较少罢了。

    “错”是个常见的词,只要是人都会犯错,有大错,也有小错。

    错不会偏袒任何人。

    你本来错了,它不会把你弄对;你对了,它不会把你弄错。

    错了就是错了。

    日常中的小错来得及改,而特殊情况下却不一定;大错可能来得及改,也可能来不及。

    不管怎样,能改的要知错就改,“亡羊补牢,为时未晚。

    ”要避免以后再犯同样的错。

    我犯过很多错,大多都改正过来了。

    印象最深的是这一件事。

    那时我刚上一年级,由于年龄偏小,我不太适应小学的生活,特别是每天的家庭作业,最是让我费心,让父母操心的事儿。

    有一次做作业时,我又像往常一样;一会儿看看书;一会儿吃零食;一会儿鸭脖儿伸得鹅脖儿长的偷看一下电视;一会儿玩玩这,弄弄那……总之,就是不专心。

    爸爸到我这儿来溜达,顺便拿点东西拼搏作文,无意中看见我做作业这么不专心,便严厉地批评我:“谁叫你这样的?做作业一点儿也不专心,将来怎么学习的?怎么工作?再这样下去,我看你今天的作业非做到三更半夜不可?”我向爸爸吐了吐舌头,不以为然地说:“哼,玩会儿不行吗?我这样怎么啦?”爸爸见好心劝说也无济于事,只好无奈地摇头走开了。

    接下来,我还是这样边做边玩。

    眼看就要到八点半了,我才一下子感觉到紧张起来,怎么办?作业还有一半,我赶紧做。

    不一会儿,妈妈把饭已经做好了,大家都饿着肚子等我吃饭。

    这时,爸爸走过来说:“怎么样?被我说中了吧?”“我作业有很多嘛。

    ”我狡辩道。

    “切,骗谁呢?这招术只够骗你妹妹。

    ”我看无法再狡辩了,只好招认了,我低下头,惭愧地说:“对不起,我不该这样,我错了。

    ”“以后还这样吗?”“我不了。

    ”我边摇头,边坚定的回答。

    “快点做吧。

    ”我赶紧做完了作业,和家人一起吃着快要放凉了的饭菜。

    这件事过去已经过去很久了,但我一直都没有忘记。

    同时,我也改掉了做作业拖拖拉拉、三心二意的坏毛病。

    从那以后,我做作业更专心了,我的学习成绩也在不断地进步!以错误为话题的高中作文篇3那个女人,穿着围裙,拿着扫把,满面自责地立在父亲面前。

    在她的身旁,是那只玻璃罩下破碎的花瓶……那天我如往日般走进了父亲的公司,照例伏在父亲的办公桌上看着书,直到那一份静谧被门外的骚动所打破——一群人大声的,向着那个人不停叫嚷着,议论着,一遍又一遍地鞭笞着她的自尊。

    父亲面无表情地走出去,那门外是一片的混乱。

    那个人满脸惊慌失措,紧张地立着。

    她把头低着,像是躲避着他人的目光。

    那是父亲公司的保洁员,那被岁月峥嵘侵蚀的双手好似经历过了五十多个春秋,衣服破烂着,外面套上了一件俗气的围裙。

    满面的恐惧,不安。

    那一只父亲拍卖来的花瓶——平日在玻璃罩下青花勾勒出的瓷瓶,已然成了满地的碎片,那碎片的尖角好似带给了她无尽的痛苦……见到父亲,她流下了眼泪,浊黄,又仿佛滚烫。

    父亲在员工的议论声中,大概明白了事情的经过,看着她。

    她的眼神是那么的慌张,就像做错事了的孩子般——一直不敢正视其他人。

    仿佛一抬头,就可能被那些犀利的目光刺穿。

    办公室中的我紧张的的,紧张的闭上眼,睁开,她亦是跪在地上——直挺挺的跪着。

    他扶起了她。

    她显然受到了惊吓——在她的设想中,自己一定会被老板所斥责。

    泪滴像黄豆,再一次划过她那布沟壑的脸颊。

    她感激着又不安着。

    “老板,对不起……您要不辞了我吧……”“对,这种人早该辞了,打碎了这么贵重的花瓶。

    ”“辞了她!”父亲无言,夕阳斜斜从落地窗内照进来,“你留下吧,听说你还有个儿子在上高中?”“您?我……我……”她显得有些语无论次,亦是有些尴尬。

    最后,她是满目的惊奇与不可思议。

    她眼睛红了,却被父亲制止了流泪。

    在办公室的我,是深深的感动。

    往后。

    我再次去到父亲的公司已是数月以后。

    那个曾经放着花瓶的架子上只有一个空空的玻璃罩。

    而她——那个打碎花瓶的保洁员,小心翼翼的,清扫着地面。

    呼……直到现在,我总算明白了父亲的行为。

    当他面对一地的碎片时,想到的已经不仅是那个拍卖来的花瓶,而是一个人,一个家,或者社会的一份子,虽渺小,却又巨大……以错误为话题的高中作文篇4人生难免不出错,每次出错都为我带来深刻的教训,提醒我在平日中注意那些难以显露出来的点点滴滴。

    这次校运会上,我又一次出错了,带给我的是那深深的懊悔与心酸,但也收获了意想不到的友谊。

    田径场上,加油声、欢呼声、呐喊声响彻云霄,充斥着整个赛场。

    4×100米总决赛拉开了序幕。

    我胸有成竹走入赛场,毕竟我是体育特长生,在运动方面的水平我在学校属一属二。

    老师在一旁讲着比赛的注意事项和比赛规则拼搏作文,而我却在一旁嘻嘻哈哈与同学打闹,根本没有听清老师在讲什么。

    比赛快要开始了,选手们纷纷踏上跑道。

    我的棒次是第四棒,也就是最后一棒,也是四百米接力最为关键的一棒。

    “各就各位,预备……”发令员的声音响起,所有人的神经都紧绷起来。

    随着“啪”的一声枪响,各位选手如同离弦的箭一般向前冲去,随着运动员们有力的步伐向前迈进,汗水也滴落下来,砸在跑道上。

    第二棒,第三棒,一切顺利!眼见着第三棒运动员飞速朝我冲过来,我呼吸开始加快,心跳开始加速,不经意间发现手心早已都是汗水。

    第三棒运动员准备进入接力区了,我的开始慢跑,心想:接棒,加速,一鼓作气冲向终点。

    一切看起来都是那么完美无缺,但是出错往往都在那么一瞬间,我奋力向前冲去,但在将近接近终点时,我居然扭头向后看了一眼,就在扭头的一瞬间,后面的对手像风一样从后面超过了我,尽管我奋力冲击,最后我们班只拿了第二名亚军,与冠军失之交臂。

    回到班级大本营,我低垂着头,不敢直视同学们的目光,我知道大家的目光里会充满愤怒和疑惑。

    这时,一只有力的大手搭在了我的肩膀上:“没关系的,这次出错你也不是故意的,对不对?”就是这样一句安慰的话语,就让我心里得到宽恕,我抬起头来,看见的是一双坚定而充满鼓励的眼睛,我出错了,没有人怪我,尽管我很愧疚,但我也收获了,收获了宝贵的友谊。

    勇敢面对出错,其实是一种积极进取的人生态度,也许出错过程中饱含着辛酸苦辣,也许最后结果不尽于人意。

    但只要真心思过,一次次摔倒,一次次挣扎着站起,出错也可以让收获人生的教训和经验,这岂不是一种所得。

    这次出错,我明白了:出错是一种付出,也是一种收获,人生也将因出错而变得丰满而充实。

    以错误为话题的高中作文篇5犯错,做错事,总是伴随着我们生活。

    一次,我把家庭作业做完,但忘了还要准备第二天的英语听写。

    英语老师熊老师走进课堂,开始听写时,我非常紧张,因为没有做好准备,担心不会写。

    突然熊老师念了一个单词“cloudy”,我一下子蒙了,左看看,右看看,想抄同桌的,但他把本子盖住了。

    我心想:我平时对同桌那么好,他应该会给我答案的。

    我装作找笔,在抽屉翻来翻去,终于在科学书的下面找到了一张纸条,悄悄地写上:第七个单词怎么写?同桌看了我一眼,为了伪装,我装作在奋笔疾书,我向他点点头,他写上了答案。

    他把答案扔给了我,我抬头左看看,右看看,同学们都在埋头苦干,然后再看熊老师,他正在看书。

    我舒了一口气,打开被卷成一团的小纸条,纸条上写着“cloudy”,后面还加了句:这真的是正确答案。

    我舒了一口气,心想:我这个英语能手如果不会写这么简单的单词,一定会被老师骂的,同学们也会嘲笑我的。

    幸好,同桌帮了我一把。

    听写完,我把我们组的本子交了上去的,同学们也没有发现任何异常,和平常一样。

    我舒了一口气,想终于不用因为写不出单词被骂了。

    但不知为什么,在中午吃饭的时候,心里却很忐忑不安。

    回到了家中,我心里还是很慌张,生怕被别人嘲笑,我这个英语能手竟然要用这样的方法和他们比听写。

    第二天,英语听写本子发了下来,我的本子上打了一个大大的问号。

    看看同桌,他却是100分,而且后面有一颗五角星,每一位同学的成绩后面都有一颗五角星,除了我。

    老师发完本子,对我们说:“‘错误和挫折教训了我们,使我们比较地聪明起来,我们的事情就办得好一些。

    ’这是毛泽东说的,他告诉我们,只要我们认识到错误就会聪明起来,但如果掩盖错误,但我们就会变得更笨。

    ”同时熊老师瞪了我一眼,我感到很羞愧,低下头,我看着周围的人,他们没有看我。

    这件事情告诉我,要直面错误小学作文,有了错误才能让我变得更加聪明,如果掩盖错误,就会变笨。

    就像《左传》里说的:“人谁无过,过而能改,善莫大焉。

    ”人都会有过错,只要能改正,就可以更聪明。

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